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Elke Mirwald
Zahlen und Größen gemeinsam unterrichten und für besseres Verstehen sorgen
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Messen, Schätzen, Runden, Überschla-gen, Abschätzen ... Viele Kinder haben wenig ausgeprägte Größenvorstellungen, weil ihnen die konkreten alltäglichen Erfahrungen im Umgang mit Größen fehlen. Das gemeinsame Unterrichten beider Bereiche ist oft der Schlüssel zum Verstehen. Wie lassen sich Zahlen und Größen im Mathematikunterricht der Grundschule stärker miteinander verknüpfen? Dieses Buch zeigt, wie diese Verbindung gelingen kann. Es liefert konkrete Vorschläge in Form von Unterrichtseinheiten und Experimenten und enthält zahlreiche Kopiervorlagen über Webcode für den direkten Einsatz im Unterricht.
96 Seiten, kartoniert, 21 x 30 cm
Messen, Schätzen, Runden, Überschla-gen, Abschätzen ... Viele Kinder haben wenig ausgeprägte Größenvorstellungen, weil ihnen die konkreten alltäglichen Erfahrungen im Umgang mit Größen fehlen. Das gemeinsame Unterrichten beider Bereiche ist oft der Schlüssel zum Verstehen. Wie lassen sich Zahlen und Größen im Mathematikunterricht der Grundschule stärker miteinander verknüpfen? Dieses Buch zeigt, wie diese Verbindung gelingen kann. Es liefert konkrete Vorschläge in Form von Unterrichtseinheiten und Experimenten und enthält zahlreiche Kopiervorlagen über Webcode für den direkten Einsatz im Unterricht.
96 Seiten, kartoniert, 21 x 30 cm
Produktdetails
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Hersteller/Verlag:Cornelsen Pädagogik
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Medienart:kartoniertes Buch
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Umfang:
96 Seiten
-
Altersempfehlung:1., 2., 3. und 4. Klasse
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Thema:Mathematikunterricht
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Größe:21 x 29.7 cm
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Artikelnummer:034137
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Bestellnummer:zb
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ISBN / EAN:9783589167609
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Lieferzeit:2 bis 3 Werktage
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Hersteller/Verlag:
Cornelsen Pädagogik
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Medienart:
kartoniertes Buch
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Umfang:
96 Seiten
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Altersempfehlung:
1., 2., 3. und 4. Klasse
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Thema:
Mathematikunterricht
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Größe:
21 x 29.7 cm
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Artikelnummer:
034137
-
Bestellnummer:
zb
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ISBN / EAN:
9783589167609
-
Lieferzeit:
2 bis 3 Werktage
Cornelsen Verlag GmbH
Mecklenburgische Str. 53
14197 Berlin
Deutschland
info@cornelsen.de
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