Inklusionsmaterial

Im Zuge der Inklusion nimmt die Heterogenität in den Klassen und damit auch das Konfliktpotenzial zu. Es gilt, neue Maßnahmen zur Förderung des sozialen Miteinanders der Schüler zu finden. Dieses Buch liefert zahlreiche Ideen zur Förderung der emotionalen, sozialen und kommunikativen Kompetenz aller Schüler und dient damit der Gewaltprävention und der Verbesserung des Lernklimas.

Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, 76 S., illustriert, A4, kartoniert

Alle bestmöglich zu fördern und in ihrer Entwicklung zu unterstützen ist die Herzensangelegenheit aller Förderschullehrer und Förderschullehrerinnen. In sehr heterogenen Gruppen mit Kindern und Jugendlichen mit intensivem Förderbedarf stellt das jedoch eine besondere Herausforderung dar: Wie gelingt es, alle in der Lerngruppe mitzunehmen und am gleichen (Lehrplan-)Thema zu arbeiten? Die Antwort darauf sind die "Sinnespfade": Die 10 Themenkreise aus Natur- und Alltag bilden den inhaltlichen Handlungsrahmen, in den die Aktivitäten zur basalen Förderung für Schüler und Schülerinnen mit schweren Einschränkungen eingebettet sind. Die Sinnesanregungen fördern Wahrnehmung, Motorik, Interaktion und Kommunikation und vermitteln gleichzeitig Bildungsinhalte, da sie an Themen anknüpfen, an denen auch der Rest der Lerngruppe arbeitet: Ein Tag am Meer oder im Garten, Tiere im Zoo und auf dem Bauernhof, Jahreszeiten oder die Feuerwehr bieten zahlreiche Aknküpfungspunkte für Aktivitäten zum Fühlen, Riechen, Schmecken, Sehen und Hören. Alle der hier beschriebenen, vorgeplanten Unterrichtseinheiten enthalten die notwendigen Informationen zur Vorbereitung und Durchführung. Gleichzeitig schaffen die "Sinnespfade" unterrichtliche und planerische Transparenz gegenüber Kollegen, Kolleginnen und Eltern. Denn anhand der Pfade können alle sehen, woran die Lerngruppe gerade arbeitet, und wie im Vertretungsfall weitergearbeitet werden kann.

112 Seiten, 21 x 29 cm, kartoniert

Mit diesen Übungen, Spielen und Geschichten schaffen Sie ein positives Klassenumfeld und stärken das wechselseitige Verständnis Ihrer Schüler mit und ohne Autismus-Spektrum-Störung! Ein kleiner, sympathischer Drache begleitet die Kinder durch drei aufeinander aufbauende Themenblöcke. Die 20- und teils 45-minütigen Übungseinheiten lassen sich flexibel im Unterricht einbinden. Alle Arbeitsblätter, Kopiervorlagen, Bildkarten sowie ein Film und ein Hörspiel zum Training stehen über einen Downloadcode bereit!

Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, 94 Seiten, A4, kartoniert

Inklusion bedeutet, jedes Kind mit seinen individuellen Lebensumständen, körperlichen Merkmalen, kulturellen und religiösen Hintergründen in die Gruppe mit einzubeziehen. Mit Hilfe dieser 50 Spielideen für mehr Toleranz und Zusammenhalt lernen Kinder, Gemeinsamkeiten zu erkennen, Berührungsängste abzubauen, besondere Fähigkeiten zu entdecken und sich in Handicaps einzufühlen. Das gemeinsame Spielen hilft, Toleranz zu entwickeln und Vielfalt als Chance zu erkennen.

Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, 77 Seiten, kartoniert, 10 x 16 cm

Dieser Ratgeber bietet Ihnen nicht nur fundiertes Hintergrundwissen zu Erscheinungsformen und Diagnostik der Schüler mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, sondern auch anschauliche Fallbeispiele, praktische Tipps und effektive Strategien für den Unterrichts- und Schulalltag und zu Möglichkeiten der Differenzierung und Förderung. Ein spezielles Kapitel zum Fachunterricht bietet zielgerichtete Unterstützung für fachspezifische Herausforderungen.

Geeignet für die 1. bis 10. Klasse, 168 Seiten, illustriert, 17 x 23 cm, kartoniert

Teamteaching spielt bei der Inklusion eine besondere Rolle und ist eine besondere Herausforderung. Dieser Ratgeber zeigt den Weg hin zur erfolgreichen Zusammenarbeit von Regelschullehrern und Sonderpädagogen. Dabei gilt es Miss-verständnisse und Vorbehalte zu beseitigen, Konflikte zu lösen und eine Rollenverteilung zu finden, mit der beide zufrieden sind. Mit zahlreichen Unterrichtsbeispielen.

Geeignet für die 1. bis 10. Klasse, 124 Seiten, 17 x 24 cm

Flüchtlingskindern im Kita-Alltag gerecht zu werden, stellt eine große Herausforderung dar. Dieses Praxishandbuch beschreibt anhand zahlreicher Beispiele, welche Vorbereitungen Sie für die Aufnahme von Flüchtlingskindern treffen können, wie Sie die Eingewöhnung gestalten und eine gute Erziehungspartnerschaft mit den Eltern aufbauen können.

127 Seiten, kartoniert, 15 x 21 cm

„Bevor ein Kind Schwierigkeiten macht, hat es welche.” Sie kennen dieses Problem sicher aus Ihrem Schulalltag – doch wie lässt es sich lösen? Wie gelingt es, emotional-soziale Kompetenzen zu vermitteln, ohne den Lernstoff zu vernachlässigen? Und wie gewinnt man Kollegen und Eltern als Kooperationspartner? Dieser Band stellt sonderpädagogische Grundlagen vor, gibt konkrete Unterrichtshilfen und zeigt, wie sich Schule in einen Ort verwandeln lässt, an dem sich alle wohlfühlen. Fallbeispiele, Lösungsmodelle und umfangreiches Praxismaterial unterstützen Ihre tägliche Arbeit.

Schwierige Situationen im Unterrichtsalltag meistern - 1. - 4. Schuljahr. Buch mit Kopiervorlagen

Geeignet für Grundschullehrer, 167 Seiten, 17 x 24 cm, kartoniert

Der Sportunterricht ist ein ideales Medium, in dem beeinträchtigte und nichtbeeinträchtigte Kinder und Jugendliche zusammen viel Freude haben können. Die Autorinnen haben in ihrem Praxishandbuch eine Sammlung von kleinen Spielen zusammengestellt, die alle im Sinne der Inklusion bestens geeignet und zudem auch leicht umsetzbar sind. Unterteilt ist der umfangreiche Praxisteil in Wahrnehmungsübungen, Kontakt-, Kommunikations- und Kooperationsspiele, Bewegungslandschaften und Problemlöseaufgaben.

Geeignet für die 1. bis 6. Klasse, 95 Seiten, farbig illustriert, 16 x 24 cm, kartoniert