4. und 5. Klasse, 248 und 265 Seiten, gebundenes Buch
Artikelnummer: 035559
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Das Karamell-Komplott: Archie ist ein Glückspilz! Er hat gerade ein Vermögen geerbt, ein altes Herrenhaus und … die berühmteste Süßwarenfabrik der Welt. Doch bevor er sein Erbe antreten kann, muss er eine klebrige Schnitzeljagd meistern. Ob Zuckerspur, Süßigkeitenlabyrinth oder Schokodrache – mit Hilfe seiner neuen Freunde Feli, Willy und Limo kommt Archie seinem Erbe näher. Doch er ist nicht der Einzige, der es auf das Karamellen-Imperium abgesehen hat! Der Zuckerzangen-Zahnarzt: Eigentlich wollte Archie den süßen Sommer in Dudelfort genießen. Aber der älteste Baum von Dudelfort, die Quelle aller Magie, ist am Sterben, und nur Archie kann ihn retten! Doch überall lauern Feinde – und plötzlich schmeckt der Sommer nicht mehr süß, sondern nach supersaurer Zitronenbrause!
Ab 9 Jahren, 248 und 265 Seiten, s.-w. Bilder, gebunden, 15 x 21 cm
3., 4., 5. und 6. Klasse, 80 Seiten, kartoniertes Buch
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Die hier enthaltenen Impulse unterstützen Sie dabei, echte Kommunikationssituationen unter den Kindern herzustellen, sodass diese ohne Hemmungen die Fremdsprache ausprobieren können. Dabei wird auf vorgefertigte Dialoge, die schlichtweg nachgesprochen werden, verzichtet, sodass der Austausch ganz nah an der Lebenswirklichkeit ist. Durch abwechslungsreiche, spielerische „information gap activities“ wird die Sprechfähigkeit auf motivierende Weise gefördert.
Geeignet für die 3. bis 6. Klasse, 80 Seiten, illustriert, A4, geheftet
Modell 2022. Grauer Filz, rote Seitenteile, verstärkter Boden, Klettverschluss gegen Regen, zwei Tragegriffe für die Hand, längenverstellbarer Schulterriemen. Auch als Aufbewahrungstasche; Maße (L x B x H): 52,6 x 36,9 x 6 cm, Gewicht: 284 g
1. und 2. Klasse, 47 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: KL49
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Mia und Flo sind schlecht gelaunt. Da erzählt ihnen ihre Mama die Sache mit dem Glücksrucksack: „Stellt euch vor, dass jeder Mensch – vom Baby bis zum Opa – einen unsichtbaren Rucksack mit sich herumträgt. Darin sind gute oder schlechte Gedanken und Gefühle, die den Rucksack leicht oder schwer machen können.“ Mia und Flo entdecken, wie man den Rucksack mit guten Gedanken füllen kann, so dass man sich wieder leicht und fröhlich fühlt. Das Buch für kleine Glücksforscher.
Ab 6/7 Jahre, 47 Seiten, farbige Bilder, geheftet, 15 x 21 cm
8. und 9. Klasse, 95 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: zb
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Ob Apple Crumble, Shortbread, Sticky Toffee Pudding oder Scones: Mit diesem Buch wird Englisch lernen zum Genuss. Es ist Rezeptsammlung und Sprachtraining zugleich. Die englischsprachigen Rezepte für typische britische und amerikanische Leckereien, von süß bis herzhaft, lassen sich Schritt für Schritt einfach zubereiten. Mit Hilfe von Vokabelkästen, Rätseln und Übungen zu jedem Rezept werden die Sprachkenntnisse vertieft. Zusätzlich verraten Infokästen kreative Zubereitungsvarianten oder Wissenwertes zu Sprache und Landeskunde. Ein Glossar zeigt alle Wörter, die man für die Rezepte braucht. Einfach backen, genießen und ganz nebenbei Englisch lernen.
Ab 7./8. Klasse, 95 Seiten, farbige Bilder, kartoniert, 17 x 19 cm
7., 8. und 9. Klasse, 218 Seiten, kartoniertes Buch
Bestellnummer: zb
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Egal ob du lernst, lachst, rennst oder schläfst: Dein Gehirn arbeitet ständig. Und meistens ist dein Gehirn der Chef, nicht du! Wusstest du, warum man sich nicht selbst kitzeln kann? Anhand von Alltagsbeispielen, zahlreichen Selbsttests und spannenden Einblicken in die Hirnforschung erfährst du, wie unser Gehirn funktioniert. In 29 Kapiteln wird das Wichtigste über Wahrnehmung, Bewegung, Sprache, Liebe, Schlaf, Erinnerung und den freien Willen auf den Punkt gebracht.
Ab 12 Jahre, 218 Seiten, s.-w. Bilder, kartoniert, 13 x 20 cm
Je älter man wird, umso schneller vergeht die Zeit – ein Gefühl, das wohl jeder kennt. So geht es auch der 53-jährigen Journalistin Josefine. Sie hat den Auftrag, erfolgreiche Aussteiger für einen Artikel über Entschleunigung zu interviewen. Sie selbst fühlt sich von ihrem durchgeplanten Alltag zunehmend gehetzt und beschließt spontan, mit dem Rad zu ihren Terminen zu fahren. Die Tour auf dem Citybike von Berlin über die Ostseeküste bis nach Norwegen wird zum Abenteuer und Extremtrip. Belohnt wird Josefine schließlich mit etwas ganz Besonderem: der Begegnung mit sich selbst. Ein Buch über das lohnende Wagnis, sich auf den Moment einzulassen und seine Zeit bewusster zu nutzen.
Krippe/Kindergarten, 1. und 2. Klasse, 144 Seiten, farbige Bilder, gebundenes Buch
Artikelnummer: 036821
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Der Pinguin Anton und das Drachenmädchen Zora haben sich endlich wieder – doch das nächste Abenteuer lässt nicht lange auf sich warten. Zora sieht der wunderschönen Drachendame Furiosa sehr ähnlich. Kann das Zufall sein, oder ist Furiosa wirklich Zoras Mama? Gemeinsam mit ihrem besten Freund Anton begibt sich Zora auf die abenteuerliche Suche nach ihrer Drachenmama. Die Reise führt sie von der geheimnisvollen Dracheninsel in einen Vergnügungspark, in dem Furiosa gefangen gehalten wird. Können Zora und Anton sie retten?
Ab 5 Jahren zum Vorlesen, ab 8 Jahren zm Selberlesen, 144 Seiten, farbige Bilder, gebunden, 18 x 25 cm
4., 5., 6., 7. und 8. Klasse, 16 Seiten, kartoniertes Buch
Artikelnummer: 007516
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Das Lese-Tagebuch ist für Schülerinnen und Schüler ein idealer Begleiter beim Lesen einer Lektüre.
Kernstück des 16-seitigen Heftes im Format A5 sind Leseprotokolle, in denen die Kinder neben ihren Aufzeichnungen zur Lektüre auch ihre persönlichen Eindrücke und Empfindungen zu gelesenen Abschnitten eintragen können.
Das Lese-Tagebuch verhilft den Lesenden zu einer intensiven Auseinandersetzung mit dem Inhalt und den Figuren eines Buches.
Ab 4./5 bis 8. Klasse, 16 Seiten, A5, geheftet, gut beschreibbares Offset-Papier
1., 2., 3. und 4. Klasse, 48 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG752
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Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa Malen, Ankreuzen oder Verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis
Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, je ca. 50 Seiten, 21 x 15 cm, geheftet
Der Band versammelt 20 einfache Kindergedichte für Erstleser, die sich die Kleinen mit motivierenden, wiederkehrenden Aufgabenformaten selbst erschließen. Sie malen beispielsweise Silbenbögen, verbinden Reimwörter, füllen Lückentexte, sortieren Gedichtzeilen. Haben die Kinder einmal verstanden, wie es geht, können sie die Arbeitsblätter mit viel Freude und unter voller Konzentration alleine bearbeiten.
Geeignet für die 1. Klasse, 104 Seiten, A4, kartoniert
2., 3. und 4. Klasse, 36 Seiten, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 2HT1505
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Dieser Kalender bringt Kindern die wichtigen Personen und Elemente der Weihnachtsgeschichte näher. Gleichzeitig bietet er eine tägliche Übungseinheit zum sinnerfassenden Lesen. Der kopierfähige Kalender enthält für jeden Tag vom 1. bis zum 24. Dezember ein Blatt mit einem Leserätsel und einem passenden Ausmalbild im Anhang.
Geeignet für die 2. bis 4. Klasse, 36 Seiten, A4, geheftet, Kopiervorlagen
1., 2., 3. und 4. Klasse, 52 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG753
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Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa Malen, Ankreuzen oder Verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis
Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, je ca. 50 Seiten, 21 x 15 cm, geheftet
1., 2., 3. und 4. Klasse, 48 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG754
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Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa Malen, Ankreuzen oder Verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis
Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, je ca. 50 Seiten, 21 x 15 cm, geheftet
1., 2., 3. und 4. Klasse, 48 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG756
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Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa Malen, Ankreuzen oder Verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis
Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, je ca. 50 Seiten, 21 x 15 cm, geheftet
1., 2., 3. und 4. Klasse, 52 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG757
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Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa Malen, Ankreuzen oder Verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis
Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, je ca. 50 Seiten, 21 x 15 cm, geheftet
1., 2., 3. und 4. Klasse, 48 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG758
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Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte.
Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten. Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.
Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, ca. 50 Seiten, 14 x 21 cm, geheftet
1., 2., 3. und 4. Klasse, 52 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG759
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ca. 3 bis 5 Werktage
Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte.
Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten. Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.
Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, ca. 50 Seiten, 14 x 21 cm, geheftet
1., 2., 3. und 4. Klasse, 63 Seiten, kartoniertes Buch
Bestellnummer: KL1482
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Ein Krimi-Adventskalender – aufgeteilt in 24 Leseabschnitte inklusive Arbeitsblättern und Bastelmaterialien! Die Geschichte handelt von den drei Freunden Insa, Lina und Karl und dem kleinen Hund Otto, die einen Diebstahl auf dem Weihnachtsmarkt beobachten und den Täter überführen wollen. Pro Leseabschnitt gibt es ein Arbeitsblatt zum Inhalt, das in 5 bis 20 Minuten bearbeitet werden kann. So erleben die Kinder eine Adventszeit voller Spannung und trainieren ganz nebenbei ihr Textverständnis.
Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, 63 Seiten, illustriert, A4, geheftet
1. Klasse, 64 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG760
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Lesekompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen: Das Übungsheft Lesen für Klasse 1 in Deutsch führt die Kinder behutsam und spielerisch mit kurzen, spannenden Texten an das genaue Lesen, das Erfassen von Inhalten und die gezielte Entnahme von Information heran. Auf je einer Doppelseite wird eine übersichtliche, in sich geschlossene Lerneinheit aus einem Text und dazu passenden Aufgaben trainiert. Das bewährte Sticker-Belohnungssystem stellt für die Kinder einen zusätzlichen Anreiz dar: Für jede bearbeitete Seite darf das Kind einen Sticker in ein Wimmelbild kleben. Das Lösungsheft für die schnelle Selbstkontrolle kann mit einem Handgriff herausgetrennt werden.
Geeignet für die 1. Klasse, 64 Seiten, farbig illustriert, 17 x 24 cm, geheftet
2. Klasse, 64 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG761
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Lesekompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen: Das Übungsheft Lesen für Klasse 2 in Deutsch führt die Kinder behutsam und spielerisch mit kurzen, spannenden Texten an das genaue Lesen, das Erfassen von Inhalten und die gezielte Entnahme von Information heran. Auf je einer Doppelseite wird eine übersichtliche, in sich geschlossene Lerneinheit aus einem Text und dazu passenden Aufgaben trainiert. Das bewährte Sticker-Belohnungssystem stellt für die Kinder einen zusätzlichen Anreiz dar: Für jede bearbeitete Seite darf das Kind einen Sticker in ein Wimmelbild kleben. Das Lösungsheft für die schnelle Selbstkontrolle kann mit einem Handgriff herausgetrennt werden.
Geeignet für die 2. Klasse, 64 Seiten, farbig illustriert, 17 x 24 cm, geheftet
1., 2., 3. und 4. Klasse, 64 Seiten, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1EB29
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Unter dem Lesetext sind die Bilder zu den Nomen so angeordnet, dass eine zur Geschichte passende Lesespurfigur entsteht, wenn die Kinder die Nomen in der richtigen Reihenfolge verbinden. Das macht Spaß und sorgt für Motivation im Lesetraining. Der Band enthält: • 30 Lesespurfiguren zur Leseförderung • alle Lesespurfiguren in zwei Differenzierungsstufen • Infor-mationen zum Einsatz der Materialien. Die Kopiervorlagen eignen sich für den schnellen und unkomplizierten Einsatz im Regelunterricht, als Hausaufgabe, für die Freiarbeit oder für den Förderunterricht. Geeignet für die 1. bis 4. Klasse.
3. Klasse, 64 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG762
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Lesekompetenz ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen: Das Übungsheft Lesen für Klasse 3 in Deutsch führt die Kinder behutsam und spielerisch mit kurzen, spannenden Texten an das genaue Lesen, das Erfassen von Inhalten und die gezielte Entnahme von Information heran. Auf je einer Doppelseite wird eine übersichtliche, in sich geschlossene Lerneinheit aus einem Text und dazu passenden Aufgaben trainiert. Das bewährte Sticker-Belohnungssystem stellt für die Kinder einen zusätzlichen Anreiz dar: Für jede bearbeitete Seite darf das Kind einen Sticker in ein Wimmelbild kleben. Das Lösungsheft für die schnelle Selbstkontrolle kann mit einem Handgriff herausgetrennt werden.
Geeignet für die 3. Klasse, 64 Seiten, farbig illustriert, 17 x 24 cm, geheftet
2., 3. und 4. Klasse, 63 Seiten, kartoniertes Buch
Bestellnummer: zb
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Mit diesen Kopiervorlagen können die Kinder ganz leicht ihr eigenes Lapbook gestalten. Alles dafür Nötige steckt in diesem Materialpaket – Sie brauchen nur noch die Arbeitsblätter zu kopieren. Zu ihrer aktuellen (Klassen-)Lektüre erarbeiten die Schüler sich selbstständig verschiedene Teilbereiche, vom Titelbild über die Hauptfigur bis hin zum Brief an den Autor. Wenn die Kinder die Mini-Bücher fertig bearbeitet und ausgefüllt haben, heften bzw. kleben sie sie ein. So entsteht nach und nach das fertige Lapbook.
Geeignet für die 2. bis 4. Klasse, 64 Seiten, illustriert, A4, geheftet
Lesen durch Hören trainieren: Mit diesem Buch erhalten Sie 30 Geschichten als Text und als Audio-Datei, auf die Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler über einen QR-Code zugreifen können. Alle Geschichten liegen in drei verschiedenen Vorlesegeschwindigkeiten vor: langsam, mittel und schnell. So kann jedes Kind sein eigenes Tempo auswählen und die Texte leise mitlesen. Diese Methode bietet die ideale Möglichkeit, individuell die eigene Lesekompetenz zu trainieren.
Geeignet für die 2./3. Klasse, 64 Seiten, illustriert, A4, geheftet
So motiviert man Schüler zum Lesen! Nach erfolgreichem Training und bestandener Prüfung erhalten die Kinder einen farbigen Lese-Führerschein. Vom Bronze-Training auf der Wortebene über das Silber-Training auf der Satzebene bis hin zum Gold- Training auf der Textebene gilt es, Aufgaben zu meistern und kleine Prüfungen zu bestehen. Die Arbeitsblätter können auch optimal in der Freiarbeit und als Hausaufgaben eingesetzt werden.
Geeignet für die 1./2. Klasse, 72 Seiten, A4, kartoniert, mit Kopiervorlagen und 32 farbigen Führerschein.
1., 2., 3. und 4. Klasse, 52 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: 1AFG755
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Mit den lehrwerkunabhängigen „Lies mal“-Heften eignen sich Kinder selbstständig Lesefertigkeiten an. Die Anforderungen wachsen mit den erworbenen Fähigkeiten. Zunächst lesen die Kinder Einzelwörter, später kurze Sätze und schließlich zunehmend komplexere Texte. Dabei sammeln sie Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten (Kurzgeschichte, Sachtext, Reim, Märchen, Krimi, Zeitung, Brief, Rätsel). Ergänzende Leseübungen mit eindeutigen Handlungsaufgaben (etwa Malen, Ankreuzen oder Verbinden) fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis
Geeignet für die 1. bis 4. Klasse, je ca. 50 Seiten, 21 x 15 cm, geheftet
Um Ihr Klassenzimmer zum Escape Room zu machen, benötigen Sie keine große Vorbereitungszeit, denn diese Geschichten inklusive der Rätsel sind sofort einsatzbereit. Die drei Geschichten in zweifacher Differenzierung sind in jeweils acht bis zehn Kapitel unterteilt und enthalten knifflige Logikrätsel. Ob Ritterburg, Urlaubstrip auf einer Insel oder die Gruselvilla – Ihre Schüler werden diese aufregende Abwechslung im Unterricht lieben und mit Feuereifer an den Rätseln tüfteln.
Leselust statt Buchstabenfrust: Diese Lesestücke machen das betonte und flüssige Vorlesen zum Selbstläufer. Die witzigen Texte bieten einen einfachen Zugang und motivieren selbst Lesemuffel. Der Dialogcharakter der Geschichten verwandelt das Lesen in erlebnisreiche Rollenspiele. Inhaltliche Fragen sichern die Förderung des sinnerfassenden Lesens.
Die 30 Kopiervorlagen für Mini-Bücher eignen sich ganz prima für den Anfangsunterricht: Die kleinen Lese-Mal-Geschichten verbinden die erste Leseförderung mit kreativen Aufgaben und motivieren so auch leseschwächere Schüler, sich lesend und malend durch das Übungsmaterial zu arbeiten. Dabei entstehen ganz individuelle kleine Büchlein.
Geeignet für die 1. bis 2. Klasse, 40 Seiten, illustriert, A4, geheftet
1., 2., 3. und 4. Klasse, 192 Seiten, kartoniertes Buch
Bestellnummer: zb
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Dieser Band stellt wichtige fachdidaktische Grundlagen für einen modernen, differenzierenden und systematischen Leseunterricht in der Grundschule vor und gibt einen Überblick über alle praxisrelevanten Bereiche. Detaillierte Praxisvorschläge sorgen dafür, dass die Kinder das Lesen gezielt trainieren und sich für Bücher begeistern lassen.
Schwerpunkte: • Kinderliteratur von Anfang an • Individualisierung der Lektüre von Schülerinnen und Schülern • Gezieltes Training von Leseflüssigkeit • Gezieltes Training von Lesestrategien.
Ferner wird das Lesen digitaler Texte in den Blick genommen; zudem gibt es Hinweise zur Elternarbeit.
Mit Lesekonferenzen lernen die Kinder, einen gelesenen Text nicht nur aufzunehmen sondern auch zu verstehen: stilles Lesen, Vorlesen, Fragen zum Text beantworten, ihn mit eigenen Worten zusammenfassen und überlegen, wie es im Text weitergehen könnte. Texte verschiedenster Art mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden aus der Alltagswelt der Kinder bieten zu jedem Lehrplanthema den passenden Lese- und Gesprächsanlass.
Leselust statt Buchstabenfrust: Diese Lesestücke machen das betonte und flüssige Vorlesen zum Selbstläufer. Die witzigen Texte bieten einen einfachen Zugang und motivieren selbst Lesemuffel. Der Dialogcharakter der Geschichten verwandelt das Lesen in erlebnisreiche Rollenspiele. Inhaltliche Fragen sichern die Förderung des sinnerfassenden Lesens.
Das Lautlesetandem ist die perfekte Methode, mit der alle Schüler schnell, einfach und selbstständig ihre Leseflüssigkeit verbessern können. In einem kurzen Theorieteil erklärt dieser Band die Hintergründe und Grundlagen zum Tandemlesen. Es folgen 40 Lesetexte auf zwei Niveau- stufen.
Geeignet für die 3./4. Klasse, 71 Seiten, illustriert, A4, geheftet
Gravierende Leseprobleme und eine geringe Lesemotivation sind ein Problem für viele Kinder in der Grundschule. Doch wie weckt man die Begeiste-rung für das Lesen? Die Comics zur Leseförderung dieses Bandes können dabei helfen, denn sie sprechen die Kinder sofort an und ziehen sie in die Geschichte hinein.
Die 22 Comics bieten den Schülerinnen und Schülern Lesetexte mit leichten Zugängen und hohem Motivationspotenzial. Der Band enthält acht Mini-, acht Midi- sowie sechs Maxi-Comics. Die Geschichten entspringen der Lebenswirklichkeit der Kinder, sind witzig, spannend und regen die Fantasie an. So macht das Lesetraining richtig Spaß!
Geeignet für die 1. bis 2. Klasse, 64 Seiten, illustriert, A4, geheftet
Um einem Text Sinn zu entnehmen, ist flüssiges Lesen essenziell. Das Lautlesetandem ist die perfekte Methode, mit der alle Schüler schnell, einfach und selbstständig ihre Leseflüssigkeit verbessern können. Diese beiden Bände bieten Ihnen alles, was Sie für das Lesetraining mit Lautlesetandems im Deutschunterricht benötigen. In einem kurzen Theorieteil werden die Hintergründe und Grundlagen zum Tandemlesen erklärt. Dank eines Leitfadens mit Tipps aus der Praxis gestaltet sich die Einführung der Methode sowie die Durchführung des Lautlesetandems in Ihrer Klasse völlig problemlos. Es folgen Lesetexte auf unterschiedlichen Niveaustufen.
50 Lesetexte auf drei Niveaustufen, 78 Seiten, illustriert, A4, geheftet
Unkompliziert die Lesekompetenz feststellen: Die Materialien dieses Bandes bieten Ihnen eine tolle Möglichkeit, mit 20 interessanten Geschichten und jeweils passendem Lesetest den Lernerfolg Ihrer Dritt- und Viertklässler im Blick zu behalten. Zehn Erzähltexte mit jeweils fünf realistischen und fünf fantastischen Geschichten sowie zehn Sach- und Gebrauchstexte mit Vorgangsbeschreibungen, Interview und Zeitungsartikel bieten die nötige Abwechslung.
Geeignet für die 3./4. Klasse, 80 Seiten, illustriert, A4, geheftet
3., 4. und 5. Klasse, 88 Seiten, kartoniertes Buch
Artikelnummer: 037399
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Dieses Fördermaterial bietet zahlreiche verschiedene, differenzierte Übungen rund um das Thema Leseflüssigkeit, die sich gezielt an ältere Kinder richten. Es wird das gestalterische Vorlesen geübt, es geht um die richtige Betonung und Lautstärke sowie das passende Tempo, die Kinder arbeiten an Reim- und Pseudowörtern oder spielen Lesespiele. Flüssiges Vorlesen wie auch flüssiges Lesen für sich selbst werden so gleichermaßen spielerisch und motivierend trainiert.
Geeignet für die 3. bis 5. Klasse, 88 Seiten, illustriert, A4, geheftet
Unkompliziert die Lesekompetenz feststellen: Die Materialien dieser beiden Bände bieten Ihnen eine tolle Möglichkeit, mit jeweils 20 interessanten Geschichten und den dazu passendem Lesetest den Lernerfolg Ihrer Zweitklässler bzw Dritt- und Viertklässler im Blick zu behalten. Zehn Erzähltexte mit jeweils fünf realistischen und fünf fantastischen Geschichten sowie zehn Sach- und Gebrauchstexte mit Vorgangsbeschreibungen, Interview und Zeitungsartikel bieten die nötige Abwechslung.
Üben, üben, üben! Lesenlernen macht nicht allen Grundschulkindern gleichermaßen Spaß und kann manchmal ganz schön ermüdend sein. Nutzen Sie diese 50 kleinen Geschichten für kurze Leseeinheiten und motivieren Sie auch die größten Lesemuffel für ein schnelles Lesetraining. Damit alle Kinder gleichermaßen gefordert werden, finden Sie die Texte pro Kapitel in dreierlei Schwierigkeitsgraden.
Geeignet für die 3./4. Klasse, 72 Seiten, A4, geheftet